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生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
心理要宽平，识见要超卓，规模要阔远，践履要笃实，能此四者，可以言学矣。
历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。
一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。
休愁今日得失，但谨记有志事竟成。激励向群英，香港嘉诚，美国比尔，由无到有。天健自强，地坤厚德，君子心田当永存！心神定，创宏伟骏业，兼济天下。
文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。
读书对于智慧，也像体操对于身体一样。