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教学必须从学习者已有的经验开始。
你现在需要的不是聪明，而是那甘愿重新来过的傻劲，快俄是要付出代价的要被爱，更要去爱；要获得，更得付出，快乐也就是积极的生活，我们都要经历雨雪风霜，才能长大。
芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
即使你很成功地模仿了一个有天才
积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。
尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
大二上学期，开始规划自己未来十年的生涯。在这个生涯里，可以把自己的女孩规划进去。女人所谓的安全感，不是你多么强壮，而是你能给她设计一个美好而贴切的未来。
女人的希望是用阳光织成，阴影就能使它们破灭