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教育能增加人固有的价值。有素的
闲话是股冷漠的寒风,会把朵朵友谊之花吹掉。
诗——是爱情难舍难分的姐妹。感情越是含蓄细腻,高尚,人对富于诗意的求爱方式就越敏感,越感兴趣。
“人”的结构就是相互支撑,“众”人的事业需要每个人的参与。
生命开始的一瞬间就带来了斗争的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
虚有其表的女人,就象金环戴在猪鼻上,哎,可怜!
数学知识对于我们来说,其价值不止是由于他是一种有力地工具,同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中,我们看到了最纯粹的逻辑思维活动,以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学,各门自然学科都频繁的求助于它。
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。
•这有什么可炫耀的?不光荣!你婚姻不失败能“二进宫”么?
只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。