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科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。
教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。
许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。
今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》诗,努力请从今日始!
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
仅学习某门派某人之机巧,即使发挥至极限,也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟,而非以做观念上的俘虏。
要坚持有一天能变成坚硬的石头!我们永远渴望有一天我们的权利得以实现。但留给我们的只有恐惧,在人生旅途上永远把我们追逐。
是什么让我们在不断的失望后继续前行?是一种叫做“希望”的东西。
爱情中的苦与乐始终都在相互争斗
恒心架起通天路,勇气吹开智慧门。