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纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
休愁今日得失，但谨记有志事竟成。激励向群英，香港嘉诚，美国比尔，由无到有。天健自强，地坤厚德，君子心田当永存！心神定，创宏伟骏业，兼济天下。
高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手
缺乏进取精神的民族意味着堕落。唯有开拓和竞争，才能立于不败之地。
诚信者，天下之结也。
我们体会到的感动都是自己生命里幽微的细部。
必须有勇气正视无情的真理。
才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。